- Hodnotiaca správa za školský rok 2023/2024
- Hodnotiaca správa za školský rok 2021/2022
- Hodnotiaca správa za školský rok 2020/2021
- Hodnotiaca správa za školský rok 2019/2020
- Hodnotiaca správa za školský rok 2018/2019
- Hodnotiaca správa za školský rok 2017/2018
- Hodnotiaca správa za školský rok 2016/2017
- Hodnotiaca správa za školský rok 2015/2016
- Hodnotiaca správa za školský rok 2014/2015
- Hodnotiaca správa za školský rok 2013/2014
- Prijímacie konanie pre školský rok 2014/2015
- Výsledky hodnotenia
- Maturitné a záverečné skušky v školskom roku 2013/2014
- Študijné a učebné odbory
- Údaje o počtoch zamestnancov
- Údaje o ďaľšom vzdelávaní
- Aktivity a prezentácia školy
- Projekty, finačné a priestorové zabezpečenie školy
- Koncepčný zámer
- SWOT analýza
- Trh práce, spolupráca školy
- Vypracovanie hodnotiacej správy, schválenie
- Údaje o počte žiakov školy
Koncepčný zámer
SOŠOaS Piešťany sa zameriava na vytváranie optimálnych podmienok pre zabezpečenie výchovno – vyučovacieho procesu školy v rámci teoretického a praktického vyučovania. Hlavným cieľom školy je spokojnosť žiaka a jeho rodiča. Žiak je hlavným objektom všetkých aktivít vyvíjaných na škole.
Vyhodnotenie jednotlivých oblastí koncepčného zámeru v školskom roku 2013/2014
Oblasť riadenia:
• Venovali sme zvýšenú pozornosť nepretržitému ďalšiemu vzdelaniu pedagogických zamestnancov
• Dbali sme na dodržiavanie bezpečnosti a ochranu zdravia pri práci, protipožiarnej ochrany a civilnej ochrany
• Dbali sme na kvalitu pedagogickej a pracovnej dokumentácie
• Vytvárali sme podmienky pre kvalitnú prácu predmetových komisií na škole
Oblasť vzdelávania
• Podporovali sme tvorivosť a originalitu žiakov, maximálne sme ich motivovali na ich zapojenie do rôznych súťaží, olympiád, projektov
• V maximálne možnej miere sme sa snažili prepájať vyučovanie jednotlivých odborných predmetov s praxou – zvýšiť podiel praktických poznatkov, zručností, spôsobilostí zaraďovaných do vyučovania
• Venovali sme zvýšenú pozornosť nadaným a talentovaným žiakom a pripravili sme ich na odborné súťaže, predmetové olympiády a SOČ
• Pripravili sme žiakov na súťaže zručnosti, ktoré organizuje Štátny inštitút odborného vzdelávania v Bratislave – Skills Slovakia, obchodné komory a živnostenské spoločenstvá
• Zúčastňovali sme sa na odborných veľtrhoch a výstavách
• Zapájali sme žiakov do akcií usporiadaných Mestským úradom Piešťany a inými inštitúciami v meste / Mestská knižnica Piešťany, Malá scéna I. Krasku, Liga proti rakovine a pod./
• Spolupracovali sme s úradom práce pri zabezpečovaní odborných prednášok pre žiakov končiacich ročníkov ako sa orientovať na trhu práce doma a v EÚ
• Vytvárali sme podmienky pre integráciu žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami.
• Pokračovali sme v projekte realizácie odbornej praxe v Grécku pre odbory kuchár, čašník, cukrár a spoločné stravovanie
• Vytvárali sme vhodné podmienky pre vyučovanie predmetu aplikovaná ekonómia, podnikanie v cestovnom ruchu a banky v akcii v spolupráci s Junior Achievement Slovakia.
Oblasť výchovy
• Dávali sme veľký dôraz na výchovu, učili sme žiakov zodpovednosti a serióznemu prístupu k plneniu študijných a pracovných povinnosti
• Dôsledne sme dodržiavali školský poriadok a udeľovali sme výchovné opatrenia z jeho porušovanie
• Viedli sme žiakov k vytvoreniu kvalitného hodnotového systému: čestnosti, slušnosti, spravodlivosti, porozumeniu a tolerancii
• Zapájali sme žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam v mimovyučovacom čase organizovaním besied, súťaží stretnutí, návštev divadelných predstavení
• Vychovávali sme žiakov k zdravému životnému štýlu, organizovali sme Dni zdravia na škole
• Vytvárali sme priaznivé multikultúrne prostredie na škole
• Realizovali sme enviromentálny program školy v spolupráci s koordinátorom enviromentalistiky
Personálna oblasť
• Podporovali sme ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov a umožnili sme im kariérny postup
• Podporovali sme ďalšie vzdelávanie nepedagogických zamestnancov a umožnili sme im lepšie zvládnuť kumulované funkcie
Materiálno technická oblasť
Pokračovali sme vo vytváraní dobrých priestorových, materiálnych a personálnych podmienkach pre výchovno-vzdelávací proces na škole v zmysle normatívov priestorovej, materiálnej a prístrojovej vybavenosti jednotlivých študijných a učebných odborov